Najważniejsze inwestycje realizowane w oświacie, sytuacja demograficzna i plany na nowy rok szkolny to kilka tematów, które były przedmiotem spotkania władz samorządowych ze związkowcami z oświatowej „Solidarności’’.
+
Podsumowanie obecnego roku szkolnego odbyło się w piątek 13 czerwca 2014 roku w „n Klubie – sztuka i edukacja’’. Władze samorządowe reprezentowali Paweł Rajski Starosta Ostrowski oraz Marlena Maląg Zastępca Prezydenta Ostrowa Wielkopolskiego.
– Dziękuję, że w tym dosłownie gorącym dla oświaty okresie przyjęliście Państwo nasze zaproszenie. Jesteście ludźmi oświaty i żywo interesuje was to, co w oświacie się dzieje. To, że wspólnie z Panią Prezydent spotykamy się z Państwem jest podkreśleniem nowej jakości we współpracy obu samorządów w dziedzinie oświatowej realizowanej w tej kadencji. Naszym marzeniem, które już staramy się zrealizować jest przeniesienie Młodzieżowego Domu Kultury do nowych pomieszczeń – mówił Starosta Ostrowski prezentując także wizualizacje nowych pomieszczeń.
W prezentacji dokonał szczegółowej analizy sytuacji demograficznej w tym najtrudniejszego zjawiska, jakim będzie w najbliższych latach pogłębiające się zjawisko niżu demograficznego. Zaprezentowano także wstępne dane dotyczące kończącego się naboru do szkół ponadgimnazjalnych.
Marlena Maląg przedstawiła zarówno realizowane inwestycje w poszczególnych palcówkach, wskaźniki demograficzne jak również zwróciła uwagę na priorytety oświatowe.
– Jednym z realizowanych obszarów jest cyfryzacja ostrowskich placówek obejmująca rozbudowę sieci komputerowych, doposażenie szkół w komputery i nowoczesne narzędzia uatrakcyjniające zajęcia jak tablety, tablice interaktywne projektory. Od 2013 roku rozpoczęła działalność tzw. chmura informatyczna to rodzaj sieci informatycznej, która łączy ostrowskie palcówki oświatowe, a jego celem ma być minimalizacja kosztów, szybszy dostęp do materiałów czy wreszcie możliwość dzielenia się materiałami własnego autorstwa – powiedział M. Maląg.
Na koniec związkowcy zaproponowali, aby takie spotkania informacyjne dotyczące sytuacji w oświacie organizowane były cyklicznie.
