Przedszkole numer 11 już wkrótce ma zostać przeniesione z ulicy Wolności w nową lokalizację. W mieście toczy się o to spór. Radni Platformy Obywatelskiej krytykują pomysł prezydent Beaty Klimek.
+
Władze miasta chcą, żeby przedszkole zostało przeniesione w rejon Bractwa Kurkowego. Radni PO uważają, że zdecydowanie bardziej optymalna byłaby lokalizacja w rejonie Ogródków Jordanowskich. W Urzędzie Miejskim przekonują nas, że argumentów opozycji wysłuchali, ale wolą pozostać przy swojej koncepcji.
– Miasto nie twierdzi, że zlokalizowanie przedszkola w rejonie Ogródków Jordanowskich jest niemożliwe. Władze miasta widzą jednak lokalizacje dużo korzystniejszą – mówi w rozmowie z naszą redakcją Artur Kołaciński z Biura Prasowego Urzędu Miejskiego w Ostrowie Wielkopolski.
W Urzędzie Miejskim tłumaczą, że podana przez miasto lokalizacja niedaleko Bractwa Kurkowego ma dostęp do dużej powierzchni i dobrych rozwiązań komunikacyjnych, w pobliżu są także tereny zielone.
– Cały teren ma w tym miejscu perspektywy rozwojowe i pozwoli na budowę wolnostojącego 8-oddziałowego przedszkola wraz z parkingiem. Rozpoczęcie procesu inwestycyjnego planowane jest na 2016 rok – wyjaśnia Artur Kołaciński.
Miasto przekonuje, że lokalizacja w rejonie Bractwa Kurkowego jest najbardziej optymalna. Jak tłumaczą nam przedstawiciele Urzędu Miejskiego, Dyrekcja Publicznego Przedszkola numer 11 przedstawiła cechy oraz elementy nowoczesnego budynku przedszkola, dostosowanego do potrzeb i możliwości dzieci zdrowych i niepełnosprawnych, w tym dzieci autystycznych. Na tej podstawie miała zostać podjęta taka a nie inna decyzja. Teren w okolicach Ogródków Jordanowskich w ocenie miasta nie wchodzi w grę, bo na taką inwestycję brakuje tam miejsca.
– Obiekt spełniający wszystkie te cechy posiada zapotrzebowanie gruntowe na około 7 tys. m2, w tym teren zielony na około 4 tys. m2. Działka przy Stadionie Miejskim ma jedynie 2,5 tys. m2 – tłumaczy Artur Kołaciński.
Poniżej prezentujemy całą listę wymagań, które są konieczne do spełnienia w ocenie dyrekcji przedszkola:
– jednokondygnacyjny budynek,
– zespół pomieszczeń przeznaczonych dla każdej z grup dzieci, składający się z sali zajęć z miejscem do zabawy, odpoczynku oraz konsumpcji posiłków, łazienki i toalety, mała salka dla dzieci do pracy indywidualnej lub zajęć w małej grupie przedszkolnej, pomieszczenie na pomoce dydaktyczne nauczyciela, magazyn na leżaki,
– salka do rehabilitacji ruchowej, pokój do zajęć logopedycznych, pokój do terapii pedagogicznej, pokój terapii psychologicznej, salka do integracji sensorycznej,
– pokój nauczycielski wraz z biblioteką przedszkolną,
– duża sala z przeznaczeniem na uroczystości, występy i zebrania z rodzicami; z zamontowaną kotarą, z salki powinien być dostęp do sanitariatów i magazynu np. na sprzęt nagłaśniający i dekoracje; sala z dobra akustyką, sala blisko wejścia lub z osobnym wejściem i szatnia dla rodziców;
– dwie toalety w różnych częściach budynku dla personelu;
– archiwum;
– warsztat konserwatora,
– pomieszczenia na zabawki i sprzęt terenowy dostępne z placu zabaw,
– WC dla dzieci dostępne z placu zabaw,
– WC dla personelu dostępne z placu zabaw,
– pomieszczenie na drobny sprzęt ogrodowy dostępne z placu zabaw,
– łatwe przejście z placu zabaw do szatni (gdy rodzice odbierają dziecko z placu zabaw),
– wykończenie wewnętrzne i zewnętrzne budynku dostosowane do potrzeb dzieci kształtując w nich poczucie piękna, estetyki i bezpieczeństwa, ze względu na dzieci autystyczne ze stonowaną kolorystyką,
– materiały wykończeniowe bezpieczne dla dzieci i odporna na zniszczenie, w salach zajęć sufity i ściany pochłaniające dźwięk,
– budynek dostosowany do osób niepełnosprawnych,
– ze względu na liczne diety dzieci lepszą opcją niż catering wydaje się kuchnia przedszkolna.
– dla rozwoju fizycznego i psychicznego dzieci ważny jest pobyt na świeżym powietrzu.
– optymalny teren przedszkolny to teren zielony i cichy posiadający:
– plac zabaw podzielony na część dla dzieci młodszych i starszych> przynajmniej 1500 m2 (obecnie plac zabaw wynosi 665 m2), z bezpiecznym podłożem,
– miejsce dające możliwość organizacji imprez plenerowych wraz z> nagłośnieniem (festynów, pikników, przeglądów artystycznych),
– powierzchnia do rysowania kredą,
– ogród sensoryczny dla dzieci niepełnosprawnych, który pełni funkcję> dydaktyczną, rewalidacyjną oraz terapeutyczną (400 m2),
– dla rozwoju zainteresowań przyrodniczych dzieci – ogródek na grządki dla każdej grupy (350 m2).
– oprócz parkingów dla samochodów konieczne jest tez miejsce na rowery dla pracowników i rowerki dziecięce.
– konieczne jest zapewnienie drogi dla dostawców od strony kuchni oraz drogi przeciwpożarowej.
